La presente guía se ha desarrollado para un Taller de 4 días, pudiendo adecuarse al tiempo con que cuentan en el establecimiento para su ejecución. A continuación les presentamos la secuencia a seguir y el tiempo necesario para cada actividad.
PRIMER DIA DE TALLER
ANTES DEL DESARROLLO DE LOS CONTENIDOS:
Tiempo a emplear: 2 Horas
· Iniciar el taller con el Programa de Inauguración (Ver anexo 3).· Luego el llenado de la ficha de Inscripción por los participantes. (Ver Anexo 4).
· Realizar una dinámica de presentación de los participantes e Instructores (elegir cualquier dinámica del anexo 5).
· Dar la orientación respectiva del Taller (secuencia a desarrollar, horario, refrigerio etc.)· Entregar y explicar el Plan de Estudios del curso.
· Aplicar la Prueba de Entrada (Anexo 1).
· Organizar los grupos de Trabajo, dividiendo a los participantes en grupos de 6 a 8 personas, con sus respectivos instructores y se indica poner un nombre a su grupo.
· Distribuir el material de trabajo a cada grupo.· Asignar un ambiente adecuado a cada grupo.
· Explicar ¡a Técnica de Visualización (Anexo 6) y la Lista de Verbos (Anexo 7).
DURANTE EL DESARROLLO DE LOS CONTENIDOS:
Tiempo a emplear: 1 hora
Temas a desarrollar:
Teoría:
1. Conceptualizar la Supervisión como proceso Administrativo y de EnseñanzaAprendizaje.
2. Interpretar las características generales de la Supervisión
Practica N° 1:
Elaborar el concepto y enunciar las características de la supervisión.
Materiales:
Papelógrafos, plumones, tarjetas, cinta masking tape
Procedimiento:
· Los participantes prepararan un papelógrafo en la pared.· Pediremos que enuncien el concepto y las características de la supervisión, utilizando la Técnica de Visualización, hasta llegar a un concenso.
· Reuniremos a los grupos en sesión plenaria, y en ella un delegado de cada grupo hará la presentación de su trabajo indicando el objetivo y la utilidad.
· Pediremos a los participantes nos den una apreciación general y sugerencias de lo presentado.
· Luego haremos un resumen de las ideas vertidas en esta etapa del aprendizaje.
· Y leer el contenido de las páginas 1 a la 4.
· Hacer comentarios de lo trabajado.
Tema a desarrollar:
Tiempo a emplear: 1 hora
Teoría:
3. Definir la Supervisión según Niveles Estructurales y Niveles de Atención4. Identificar los aspectos que se consideran en la supervisión del personal.
Práctica N°2:
Preparar y presentar un sociodarama sobre supervisión.
Materiales:
Plumones, tarjetas, cinta masking tape, mesa, sillas, cuadernos, etc.
Procedimiento:
· Preparemos un ambiente adecuado para la representación.· Solicitaremos a los participantes del grupo preparar un sociodrama, representando una supervisión.
· Reuniremos a los grupos en sesión y en ella cada grupo dramatizará lo preparado.
· Pediremos den una opinión general a los participantes
· Haremos un resumen de los objetivos e ideas clave de esta etapa del aprendizaje.
· Leer y comentar el contenido de las páginas 4 a la 11.
Evaluación de los participantes: 30 minutos
Prueba Formativa N° 1
Tema a desarrollar:
Tiempo a emplear: 30 minutos
Teoría:
Describir los elementos del proceso de supervisión.
Procedimiento:
· Lectura y comentario de las páginas 11 a la 12.
Tema desarrollar:
Tiempo a emplear: 1 hora 30 minutos.
Teoría:
Conocer las Técnicas e Instrumentos que se utilizan en el proceso de supervisión
Práctica N° 3: Presentar una lista de Técnicas e Instrumentos de Supervisión,
Materiales:
Papelógrafos, plumones, tarjetas, cinta masking tape.
Procedimiento:
· Realizar la presentación del trabajo de acuerdo al procedimiento anterior.
Práctica No 4: Elaborar un instrumento de supervisión dirigido a un personal del establecimiento.
Materiales:
Papel bond., lapiceros, etc.
Procedimiento:
· Organizaremos a los participantes en grupos pequeños.· Asignaremos a cada grupo un personal, para validar el instrumento
· Luego pediremos a los participantes que elaboren un instrumento para ser validado en el personal asignado.
· Leer comentar y comparar el contenido de las páginas 12 a la 16.
SEGUNDO DIA DE TALLER
Tema a desarrollar:
Tiempo de duración: 1 hora y 30 minutos
Teoría:
Diferenciar las Etapas del Proceso de Supervisión.
Práctica No 5: Enunciar las Etapas del Proceso y elaborar el Diseño de un Plan Operativo y Plan General de Supervisión hipotético.
Materiales:
Papelógrafos, plumones, tarjetas, cinta masking tape
Procedimiento:
· Los participantes preparan un papelógrafo en la pared.· Solicitaremos a los participantes enunciar las etapas del proceso de la supervisión, utilizando la Técnica de Visualización, hasta llegar a un consenso.
· Reuniremos a los grupos en sesión plenaria, y en ella un delegado de cada grupo hará la presentación de su trabajo indicando el objetivo y la utilidad.
· Pediremos de una apreciación general y sugerencias a los participantes.
· Haremos un resumen de los objetivos e ideas clave de esta etapa del aprendizaje.
· Leer y comparar el contenido de las páginas 17 a la 18.
Tiempo de duración de los contenidos: 2 horas y 30 minutos
Práctica N° 6: Validar el instrumento elaborado en la práctica 4, a trabajadores de salud de un establecimiento de salud (Centro o Puesto de Salud).
Materiales:
Papel, cuaderno, lapicero, instrumento de supervisión.
Procedimiento:
· Acompañaremos a los participantes a validar su instrumento.· Reuniremos a los grupos luego de terminada la validación.
· Pediremos a los participantes que den una apreciación general y sugerencias,
Segunda evaluación de los participantes: 30 minutos
Prueba Formativa 2
Descanso
Práctica No 6: Elaborar un Plan de Supervisión en una Situación dada. Elaborar y presentar por escrito el Plan Operativo de Supervisión.
Tiempo de duración: 2 horas
Materiales:
Papel bond, lapicero, regla, borrador, etc.
Procedimiento:
· Conjuntamente con los participantes se definiremos el establecimiento y el personal a supervisar.· Organizaremos a los participantes en grupos de acuerdo al número de personal a supervisar.
· Pediremos a cada grupo que elabore el Plan Operativo correspondiente.
· Se cotejará, con los participantes de su grupo, el Plan Elaborado con la lista de verificación correspondiente.
· Se coordinará la fecha y la hora para la ejecución del Plan con los participantes.
· Solicitaremos los participantes el Plan Operativo por escrito.
· Nos aseguramos que los recursos disponibles (movilidad, motorista, chofer, listas de verificación etc.) estén listos para la práctica.
TERCER DIA DEL TALLER
Tiempo a emplear: Todo el día
Teoría:
Leer el contenido correspondiente a ejecución de la página 19.
Practica N" 7: Supervisar uno o varios establecimientos y ejecutar el Plan Elaborado.
Materiales:
Papel bond, lapicero, regla, borrador, etc.
Procedimiento:
· Reunimos al grupo en el lugar indicado.· Cada instructor va con su grupo designado.
· Nos desplazamos al ámbito a supervisar.
· Mediante la técnica de observación mediremos el desempeño de participante utilizando la lista de verificación correspondiente.
CUARTO DIA DE TALLER:
Tiempo a emplear: 2 horas
Teoría:
Evaluar el Plan ejecutado.
Procedimiento:
Leer el contenido de las páginas 19 a 22.
Práctica N° 9: Elaborar y presentar por escrito el Informe del Plan General de
Supervisión.
Materiales:
Papel bond, lapicero, regla, borrador, etc.
Procedimiento:
· Solicitaremos el informe por escrito a los participantes.· Evaluaremos el informe con la lista de verificación correspondiente.
· Pediremos comentarios sobre la experiencia adquirida.
· Felicitaremos a los participantes por el logro de los objetivos.
Evaluación Final de los participantes: 1 hora
· Aplicar y corregir la Prueba de Salida (Anexo 1).· Dar a conocer los resultados del examen.
Desarrollar el Programa de Clausura (Anexo 3) 30 minutos
