Educación para la salud
Guía para la atención integral del escolar adolescente
Atención del escolar y adolescente en salud oral
1. La prevención debe involucrar al grupo de adolescentes y a quienes se relacionan con ellos como padres de familia, líderes de la comunidad y profesores a través de educación adecuada ya sea en forma individual o grupal.
2. Realizar una educación a la población en general mediante folletos, volantes, trípticos, pancartas, afiches a través de charlas o reuniones mediante sociodramas, y discusiones en grupo con el fin de reducir el consumo y aumentar las habilidades de incrementar su autoestima para resistir a las presiones que se les presentan.
3. Trabajar con el sector educación mediante el curso de Educación para la salud y coordinar anticipadamente el calendario de actividades de salud a los centros educativos con el fin de promover y orientar a los estudiantes
4. Para el trabajo de educación con adolescentes proponemos una serie de actividades como:
Promoción de la Familia:
* Autoestima
* Comunicación
* Paternidad responsable
* Adolescencia
* Niñez
* Sexualidad
Salud Integral:
* Alimentación en la adolescencia
* Higiene personal y saneamiento ambiental
* Paternidad responsable
* Uso indebido de drogas
* Inicio de relaciones sexuales
* Enfermedades de transmisión sexual
* Salud Oral
* Enfermedades prevenibles por vacunas
* Diarreas
* Infecciones respiratorias
* Control de TBC
* Parasitosis
Recreación:
* Promoción de espacios de intercambio entre adolescentes y niños (encuentros, festivales, actividades culturales, deportivas paseos, realización de concursos etc.
1. PREGUNTA
- Nombre
- Sexo
- Edad
- ¿Qué molestias tiene? (Físicas y Mentales)
- Alimentación
- Refuerzos recibidos (Inmunizaciones)
2. EXAMINA
- Estado nutricional: Peso
- Crecimiento: Talla
- Funciones vitales: P.A., P, R, T°
- Examen físico: Realizar examen dental
- Registra en carné de crecimiento y Desarrollo
3. ESCRIBE LOS DIAGNOSTICOS
- Estado Nutricional
- Crecimiento
- Desarrollo
- Inmunizaciones
- Otros problemas (Físicos y Psicológicos) propios de la edad
4. EXPLICA LOS DIAGNOSTICOS
5. INDICA EL TRATAMIENTO
- Alimentación adecuada
- Inmunizaciones
- Tratamiento de otros problemas
- Educación Sanitaria
- Cita para control
- Referir al profesional
6. REGISTRA EN HOJA HIS-MIS
7. VISITA DOMICILIARIA
- Si no regresa a control
- Si está en riesgo
- Para captar niños y adolescentes con situaciones de riesgo
1 PREGUNTA
· Nombre del niño
· Edad
· Sexo
· Motivo de Consulta
2. EXAMINA
· Examen de la boca
· Ubicar en posición adecuada
· Pedir que abra la boca
· Observar:- placa bacteriana
- Sarro dental
- Caries
- Inflamación de encías
3. ESCRIBE EL DIAGNOSTICO
· Placa bacteriana
· Caries
· Gingivitis
4. EXPLICA CADA DIAGNOSTICO
5. INDICA TRATAMIENTO
· Educa al paciente
· Charla educativa
· Fluorización
· Limpieza dentaría
· Hábitos alimenticios
· Cepillado de dientes
· Masaje de encías
· Derivar al profesional
6. REGISTRA EN HOJA HIS MIS 7. REALIZA VISITA DOMICILIARIA
· Control
· Promoción y Prevención
