El adolescente y los problemas de aprendizaje
(Consideraciones Especiales)
Dr. Gabriel Barrera Moncada
República de Venezuela
Ministerio de Sanidad y Asistencia Social
Dirección Materno Infantil
División de Atención del Niño y Adolescente
Dpto. Salud del Adolescente
UNICEF
OPS
OMS
Caracas, Agosto de 1994
Programa de atencion Integral De Salud Para El Adolescente
Coordinación General
Dr. Eugenio arito M.
Director Materno Infantil,
Ministerio de Sanidad y
Asistencia Social.
Dra. Irene Sáez García
Jefe de la División deAtención
al Niño y al Adolescente
Dirección Materno Infantil.
Asesor del Programa
Dra. Enriqueta Sileo
Jefe del Servicio de Adolescentes.
Hospital "J. M. de Los Ríos".
Comité Coordinador para la Edición de la Presente Publicación.
Sra. Beatríz de Barrera Moncada
Representante del autor.
Dra. Irene Sáez García
Jefe del Programa de Atención
Integral de Salud para el Adolescente.
Dirección Materno Infantil.
Dra. Daisy Olivera
Jefe de la Consulta de Medicina del Adolescente.
Instituto Nacional de Puericultura
"Pastor Oropeza".
Dirección Materno Infantil
Asistente
Srta. Carmen Messuti
Asistente de la División deAtención al Niño y al Adolescente.
Apoyo Financiero para la Edición
Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia
Apoyo Técnico para la Difusión
Organización Panamericana de la Salud.
Capitulo N° 1: La adolescencia: concepto y problematica general
Capitulo N° 2: Caracterización psico-social del adolescente
Problematica actual en la practica medica
Una definicion psico-social del adolescente
Curva psico-evolutiva dinamica
Caracterizacion psicologica y problematica actual
Bibliografía
Capitulo N° 3: Dificultades escolares del adolescente
Importancia del tema
Fracaso escolar y deficit de rendimiento
Causas del fracaso o de las dificultades escolares
Inhabilidades especificas de aprendizaje
Bibliografía
Capitulo N° 4: Procedimiento practico de evaluacion de un problema escolar
Los Test: concepto, limitaciones y características.
Los déficits de lectura como problema educacional y social venezolano
Necesidad de un test de lacto-escritura para el Consultorio de adolescentes y objetivo del presente trabajo
Estructura de los test rápidos de Iectura y escritura.
Aplicación de los Tests
Valoración
La estandardización de los tests
Discusión
Resumen
Bibliografía
Apéndice
Capitulo N° 6: El deficit de lectura como problema psico-social
Disfuncion escolar del adolescente. Contribucion a su estudio
Bibiliografia
Anexos
Capitulo N° 7: Dislexia del desarrollo
Actualización y estudio de 20 casos con seguimiento
Importancia del tema
La complejidad fenomenológica de la lectura
El concepto
Objetivos
Actualización
Caracaterísticas de la dislexia
Material y métodos
Resultados y discusión
Clasificación de los casos
Diagnósticos definitivos
Diagnostico diferencial
Tratamiento
Guía diagnóstica y conducción psicológica por el pediatra
El actual y el gran problema colateral a las dislexias instituciones
La pobre capacidad en la lectura de los alumnos venezolanos en el contexto internacional
Resumen
Bibliografía